一、整体情况
1. 教学整体运行平稳，未出现明显的问题。
2. 任课教师均提前到课堂，准时开始课堂教学。遵守基本的教学规范与要求，在教学中能根据疫情防控的需要灵活做好临时性的教学安排。
3. 教师课件制作规范，课中教学围绕教学重难点进行讲解，总体讲解清楚、易懂，师生不时互动，启发学生积极思考，在知识的传授中渗透德育教育，效果较好。
二、问题及建议
1. 个别教师的授课学生不到班级人数的一半，关键是这一半的学生都坐在最后几排。
2. 极个别学生听课基本“三无”——无书、无笔、无本子，桌面上就一个手机。
建议如果是因为学生在隔离，那么不到班级一半的课程就可以开设线上课，教师适度对学生学习用具情况进行干预，提高学生学习专注力。建议教师选择时长合适、且与教训内容紧密相关的视频进行辅助教学，或者在线上线下的混合教学模式下，将视频上传到教学平台供学生课后自行观看，从而节约上课时间。
